Máster Universitario Online enFormación de Profesores de Español como Lengua Extranjera
Créditos
- Obligatorios (OB): 48
- Prácticas Externas (PE): 6
- Trabajo Fin de Máster (TFM): 6
- Créditos totales: 60
Plan de estudios
Fundamentos lingüísticos y técnicas de investigación en la enseñanza-aprendizaje de L2 (21 créditos)
Enseñanza del español como lengua extranjera (27 créditos)
Módulo aplicado (12 créditos)
| Asignatura | Tipo | Semestre | ECTS |
|---|---|---|---|
| Trabajo de Fin de Máster | TFM | 2º | 6 |
| Prácticas docentes | OB | 2º | 6 |
Más información
Los 6 ECTS del Trabajo de Fin de Máster verificarán si el estudiante alcanza las competencias generales y específicas del Máster.
El perfil profesional que presenta este máster tiene como objetivo formar a futuros profesores capacitándolos para ser profesionales de la enseñanza del Español como Lengua Extranjera.
Para obtener el Máster Universitario en Formación de Profesores de Español como Lengua Extranjera, todo estudiante deberá superar obligatoriamente el Trabajo Fin de Máster (TFM).
El Trabajo de Fin de Máster se relaciona especialmente con Prácticas Docentes ya que, en ambas asignaturas, el alumno debe aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso en la realización de un trabajo en el área de español como lengua extranjera
Las prácticas docentes del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Español como Lengua Extranjera dan a los alumnos la oportunidad de poner en práctica la formación que están recibiendo.
Las prácticas docentes constituyen una parte decisiva en la formación del futuro docente. Éstas deben brindar la oportunidad de integrar, aplicar y desarrollar de forma práctica, los conocimientos teóricos aprendidos durante los cursos previos, para dar lugar a nuevos conocimientos y nuevas propuestas metodológicas.
El Plan de Trabajo que el alumnado realice en los Centros de Prácticas deberá tender hacia un Proyecto Educativo de carácter innovador, personal que integre posibles líneas comunes que, a su vez, posibiliten un nivel de excelencia en su formación y la adecuación profesional futura.
El alumnado participará activamente de la vida escolar durante 90 horas y 60 horas en el trabajo escrito (6 ECTS). Durante este tiempo, el alumno tendrá asignado un tutor de prácticas en el Centro Educativo y otro tutor en la Universidad que, en coordinación permanente, supervisarán y velarán por el aprovechamiento y la implicación de los alumnos en todas situaciones de la vida escolar.
Se trata de incardinar la teoría con la práctica profesional de tal manera que el alumno ponga de manifiesto las competencias adquiridas durante su periodo de formación superior, a la vez que adquiere otras nuevas.