Los estudiantes de cuarto de Enfermería viven experiencias intensas en escenarios de alta complejidad, simulando situaciones críticas con pacientes respiratorios graves y aprendiendo a actuar bajo presión
El equipo de investigadores liderado por Manuel Pardo determinará la eficacia de la ‘gamificación’ en el aula con el fin de seleccionar herramientas y metodologías con las que concienciar y adiestrar para salvar vidas
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