La Universidad Católica de Murcia sigue trabajando para que sus estudiantes afronten el curso 2020/20201 con todas las garantías académicas y el nivel formativo exigido, al igual que lo hacen en este momento y desde que se decretara el estado de alarma por la crisis sanitaria generada a consecuencia de la Covid-19. Para ello la UCAM ha desplegado un protocolo con herramientas y metodologías virtuales que incluye clases, exámenes, seminarios, tutorías y defensas de TFG, TFM y Tesis Doctorales.

El Plan Estratégico que la Universidad Católica viene desarrollando desde hace años ha permitido la implementación de un proceso de transformación digital que ha hecho que sus alumnos pasen de la modalidad presencial a online cumpliendo con lo contemplado en los planes de estudios.

Enseñanza bimodal

 Para el curso que viene la UCAM programa un escenario alternativo que asegurará el desarrollo con normalidad de la docencia y que se adaptaría a las distintas situaciones que puedan plantear las autoridades sanitarias. El objetivo es que los estudiantes de la Universidad Católica adquieran los conocimientos y las competencias previstas por el Ministerio de Educación, la Comunidad Autónoma y la ANECA, garantizando asimismo la excelencia y la calidad que se vienen llevando a cabo.

Combinación de clases virtuales con presenciales y prácticas en grupos reducidos

La Universidad Católica contempla un modelo de enseñanza bimodal, distinguiendo por un lado la educación a distancia y por otro la educación presencial . Así la parte teórica de sus estudios oficiales se impartiría en modalidad a distancia y las prácticas presenciales se realizarían en grupos reducidos en las propias instalaciones de la universidad, así como en otros centros e instituciones externas con convenio. Para ello, la Universidad Católica está planificando las medidas de control sanitario y reforzando el equipamiento tecnológico y la formación de todo su personal en el ámbito de la transformación digital.

El vicerrector de Calidad y Ordenación Académica, Manuel Ruiz, señala que la UCAM implementaría este modelo de enseñanza “pero siempre garantizando el inicio y final de calendario académico, proporcionando toda la información al respecto, con el único objetivo de que el alumno pueda desarrollar sus estudios con la mayor garantía de calidad». La UCAM también programaría este escenario alternativo para los trabajos fin de grado y fin de máster.