Expertos de 20 universidades de todo el mundo reivindican el hábito lector
Lo han hecho en el III Congreso Interdisciplinar sobre Literatura e Imagen, organizado por la Facultad de Educación de la UCAM
Cerca de un centenar de expertos e investigadores de veinte universidades de todo el mundo han participado, de modo online, en el Congreso Interdisciplinar sobre Literatura e Imagen, organizado por la Facultad de Educación de la Universidad Católica de Murcia y su Grupo de Investigación ‘Literatura, Cultura y Lenguas Modernas’. Esta III edición se ha centrado en la revisión de la fantasía y la aventura, analizando desde grandes relatos mitológicos hasta clásicos, pasando por sagas como la de Harry Potter, el Señor de los Anillos o Crepúsculo, todo ello desde la literatura y las artes visuales.
José Manuel Losada, presidente de la Asociación Internacional de Mitocrítica Asteria y Catedrático de la Universidad Complutense de Madrid ha impartido la ponencia principal, que ha titulado ‘Correlatos del imaginario sobrenatural: mito y fantasía’.
En el Congreso se ha examinado cómo en las manifestaciones artísticas y culturales “es decir, en la literatura, artes visuales, series de televisión o películas, personajes e historias se van amoldando y transformando a lo largo de los siglos, y cómo estos relatos nos cuentan algo sobre el desarrollo de las personas dentro de la sociedad y de la sociedad en sí”, ha asegurado el profesor de la UCAM José María Mesa, responsable de la Línea de Investigación ‘Estudios Interdisciplinares sobre Literatura, Arte y Sociedad’ y coordinador del acto, quien ha estado acompañado en la inauguración por Antonio José Miralles, director del Grupo de Investigación.
Durante el desarrollo del mismo se ha reivindicado además la necesidad de fomentar el hábito lector. “Con el tiempo, nos hemos dado cuenta como sociedad de que el amor por la literatura es algo muy necesario, que tenemos que reivindicar día a día, porque es un proceso esencial en la construcción de los individuos, tanto desde el punto de vista educativo como psicológico”, ha precisado José María Mesa.