Los estudiantes de primer curso del Grado en Medicina de UCAM Cartagena han participado en una innovadora práctica docente que utiliza gafas de realidad virtual para explorar estructuras bioquímicas complejas, como proteínas y virus. Esta actividad forma parte del proyecto de innovación docente "Metaverso, Transformando la Docencia Molecular y Celular", que se lleva a cabo en la UCAM desde 2020.

La profesora Sara Martínez, responsable del proyecto, considera que esta experiencia permite a los estudiantes visualizar de forma inmersiva las estructuras de macromoléculas y virus, como el coronavirus, facilitando su comprensión. Además señala que “la realidad virtual les ayuda a entender mejor las interacciones entre proteínas y ligandos, el proceso de entrada de un virus en el cuerpo y cómo esto impacta en el desarrollo de enfermedades y fármacos”. Este tipo de enseñanza inmersiva busca hacer más accesibles asignaturas complejas como la Bioquímica, ofreciendo a los estudiantes una experiencia visual y práctica que va más allá de los métodos tradicionales.

Los estudiantes han mostrado un gran interés por esta metodología innovadora. Alejandro Tinoco, alumno de Medicina, explica que "este tipo de clases nos facilita ver las estructuras de forma más clara, manipularlas, agrandarlas y observar los ligandos, lo que hace más sencilla su comprensión". Por otro lado, Alexander Saldaña, otro estudiante de primer curso, afirma que "ver las estructuras en 3D y en realidad virtual es mucho más interactivo y dinámico que verlas en papel o en ordenador".

El proyecto de realidad virtual ha tenido tan buen recibimiento que se está aplicando no solo en la asignatura de Bioquímica, sino también en otras áreas del conocimiento, como anatomía, fisiología y sistemas respiratorios, ampliando las posibilidades de su uso en diferentes campos del saber.

Con iniciativas como esta, la UCAM sigue reafirmando su compromiso con la innovación educativa, utilizando las nuevas tecnologías para ofrecer a sus estudiantes una formación más completa, avanzada y significativa, adaptada a las demandas del siglo XXI.